martes, 1 de mayo de 2012

La Tecnología

Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas.
La tecnología ha permitido que el sentido de utilidad de los medios prácticos de ejecución que nos rodean se desarrollen a favor de la evolución del hombre, contribuyendo a facultarle de la necesaria comodidad para seguir en este proceso, la tecnología constantemente desafía al hombre permitiéndole a este que sus proyecciones de sobre vivencia.
La tecnología es un instrumento de beneficio en la labor docente que ofrece multiplicidad de pasibilidades, en cuanto a facilitar los procesos de aprendizaje. Las capacidades y habilidades que como profesores queremos destacar de nuestros alumnos, a través de los medios tecnológicos serán factibles, el profesor moderno debe adquirir estas herramientas que estimulan el desarrollo educativo.

La tecnología se ha convertido en uno de los factores más relevantes en cuanto al uso institucional de las empresas. Muchas de las personas que pueden hacer uso de la tecnología solo piensan en el internet   pero nunca piensan en lo importante que son las herramientas tecnológicas que sirven para el manejo de la información   de una empresa   y su proyección social.

La tecnología ha influido de diferentes formas en el contexto humano y ha provocado un cambio drástico en la misma, ha logrado superar algunos percances que conllevan a la realidad y así mostrar adelantos magníficos a la sociedad en común. La tecnología hoy en día se puede aplicar en todo lo que hacemos, ayudando y facilitando nuestro diario vivir, desarrollando nuevas capacidades y a la vez nuevas tecnologías que sirven para brindar soluciones a las empresas, entidades o beneficiarios de esta.

Con la invención de varios aparatos tecnológicos que se usan diariamente se puede restaurar o forjar más fácilmente los proyectos que se realizan, ya que este es un medio de control que rige la mayoría de propiedades del proyecto y que ayuda a realizarlo más rápidamente, también más confiable, si se trata de algo interpersonal o que va a vagar por un campo acogedor como la web.


lunes, 30 de abril de 2012

Herramientas Web 2.0; Facebook & Twitter

Escribe los pasos que debes seguir para ingresar a tu cuenta de Facebook que has creado anteriormente. 
  • Ingresar a www.facebook.com
  • Proporcionar los datos indicados en los campos correspondientes. 
  • Y ya está, así de fácil es esto.

Explora el entorno de twitter y escribe 5 similitudes con el entorno de facebook.
  • Podrás conocer gente nueva.
  • Diversa información sobre los temas del momento.
  • Elección de éstos temas. 
  • Interacción entre usuarios
  • Compartes información.

Explora las opciones de la pestaña general y ejecuta las siguientes configuraciones.
Escribe las acciones que realizaste para lograrlo.

1. Cambia tu contraseña de Facebook
  • Le di click en la pestaña general  y me desglozó un menú donde le di click en el boton que dice "Configuración de la Cuenta" Busqué la parte donde dice "Contraseña" y en en lado dereho dice Editar, click ahi. Me va a pedir unos datos, los cuales los voy a llenar conforme a mi información y en el campo de Nueva coloco mi "nueva" contraseña. Guardar cambios y listo. 
2. Únete a la red de amigos de tu colegio. 
  • En la misma parte donde estaba el boton de Contraseña, inmediatamente abajo hay una opción que dice Redes, ahi te va a pedir un nombre de la Red, la cual tú colocas ese nombre y en automático aparecerá la red indicada. 


Explora el resto de campos en la pestaña de seguridad y responde.

1. ¿Por qué son útiles las contraseñas de aplicaciones?
  • Porque algunas aplicaciones de facebook no reciben códigos de seguridad lo que puede provocar que tu cuenta de facebook puede quedar bloqueada si tienes activadas las aprobaciones de inicio de sesión. Para conectarse de una forma segura a las aplicaciones puedes requerir una contraseña para las aplicaciones. 
2. ¿Para qué sirve la sección de Dispositivos reconocidos?
  • A la hora de que una persona ajena entre a tu cuenta, le pedirá que le ponga un nombre a ese dispositivo o equipo, el nombre llegará al correo electrónico de la cuenta y podrás darte cuenta cuándo y quiza hasta quién logró entrar a tu cuenta. Es como un método de seguridad.
Termina de configurar tus cuenta de facebook y twitter. Ingresa a las opciones: Notificaciones, Celular o Móvil y responde.

1. ¿Qué facilidad de uso de la cuenta te ofrece Facebook en la opción Celular o Móvil?
  • Que, teniendo un plan de datos o estés conectado a una red WIFI, automáticamente facebook te mandará las notificaciones al momento
2. ¿De qué forma te ayuda la opción Notificaciones?
Pues estas mismas también las puedes modificar y recibir sólo las que a ti te convengan.


Revisando lo aprendido.

1. Verdadero o Falso: 
  • ¿Necesitas tener una cuenta de correo electrónico para poder crear una cuenta en facebook y twitter?  VERDADERO.
  • ¿Las publicaciones que realizas en twitter se llaman tweets? VERDADERO
  • ¿Puedes crear grupos en facebook? VERDADERO
  • ¿Los eventos se crean en twitter? FALSO ¬¬
  • ¿Es posible publicar una foto en tu cuenta de twitter? VERDADERO
2. Redacta dos diferencias entre facebook y twitter.
  • Twitter está limitado a 140 carácteres; facebook te ofrece más.
  • En facebook son amigos mutuamente, en twitter, si quieres lo sigues sino pues no... ¿Me explico?
3. Explica con tus propias palabras qué es un tweet.
  • Es una publicación, pero así se le llama en twitter. En pocas palabras es como poner un estado en facebook. 
4. ¿En que ocasiones crees que sería conveniente crear un "evento"? 
  • ¿Es en serio? Cuando quieras realizar un evento y quieras invitar a tus amigos, ya no es necesario hacer flyers sino los invitas mediante facebook, es muy ahorrativo en cuanto papel y tiempo. 

5. Explica con tus propias palabras qué pasos seguir para cambiar tu contraseña en twitter.
  • En la parte superior derecha se encuentra una pestaña, click en la opción Confuguración, después aparecerá un menú en el lado izquierdo, y en la parte de Contraseña llenas los compas requeridos y guardas. Sí, así de fácil.


Teoría de la Agenda Setting

Surge a finales de los años 60. Se ha convertido en la explicacion de la influencia de los medios de comunicación sobre la información de la opinión pública. 
Existen dos niveles dentro de la Agenda Setting que corresponden a dos etapas de investigación desarrollada.

Primer Nivel: Se concentra en los temas. Su hipótesis es que los medios nos dicen sobre qué pensar.

Segundo Nivel: Investiga sobre los aspetos o atributos en los cuals enfatian los periodistas al informar sobre los hechos.

La Agenda Setting sostiene que la gente tiende a incluir o a excluir de sus propios conocimientos lo que los medios influyen incluyen o excluyen de su propio contenido. 
El presupuesto fundamental de la Agenda Setting es que la comprensión que tiene la gente de gran parte de la realidad social es modificada por los medios. 

domingo, 29 de abril de 2012

Marxismo y Comunicaición

Texto 1
a) Lee el texto 1

b) define la noticia y explica cómo es tratada por los medios masivos.
La noticia se transforma en mercancía, de acuerdo al interes del productor del mensaje en alcanzar un máximo de público, y no de acuerdo al valor del uso del mensaje.


c) Caracteriza los medios masivos en el capitalismo. 
Los medios masivos que tratan a la noticia como mercancía, no pretenden el aumento del conocimiento de sus lectores, sino tener la mayor influencia posible en su comportamiento.
El control de la clase dominante no se limita al contenido de las noticias (mercancías), sino que adquiere mayor importancia en la manipulación de los medios.

Texto 2
a) Lee el texto 2


b) Define lo que es la comunicación, según Hund.
La comunicación, en sentido amplio, significa todo intercambio de noticias entre dos o más personas. 

c) Define lo que es la redundancia
La información adicional para estabilizar la innovación recibe el nombre de redundancia.



Texto 3
a) Lee el texto 3



b) ¿Por qué medio se transfiere el repertotio de señales?

El repertotio de señales se adquiere a través de un sistema innato, en el caso de lso animales, donde la emisión y la repección de la señal, la interacción del emisor y la reacción del receptor, se presentan com una relción causal. Otra forma de adquirir el repertorio de señales ( en el caso de los humanos), esatravés de un sistema donde los factores del contenido de la comprensión son aprendidos esencialmente en la sociedad humana.


c) Enumera los conceptos referentes al repertorio de señales

1.- las señales son unívocas

2.- pueden designar algo por convección o dependencia

3.- no desarrollan su significación.

4.- comprención humana.

5.- indicaciones

6.- apreniddas en sociedad

7.- indispensalbes para desarrollarse en sociedad.


Texto 4
a)Lee el texto 4

b) ¿Qué es la innovación? Proporciona ejemplos obtenidos en la prensa, la radio y la televisión.
parte de la información humana, es en si lo especifícamnete nuevo de una información, lo cual le da el carácter de noticia. La innovación necesita de un margen de referencia, o sea, de previo conocimiento o preconocimiento, lo que hace posible comprender correctamente la totalidad de los hechos transmitidos al receptor a través del mensaje.
Ejemplo radio:
Un emisor en la estacion alfa 91.3, transmite un mensaje “la muchedumbre se retirara”, para comprender el mensaje se necesita saber que la muchedumbre esparte de un programa de la estación.
Ejemplo tv:
Se anuncia en un noticiero que AMLO volvera a ser candidato a la presidencia, para ello se necesitaba saber quien es “AMLO”

c) ¿Qué es la redundancia? Proporciona ejemplos obtenidos en los medios de comunicación masiva.
Es el uso excesivo de elementos no indispensables para informar sobre un hecho de un texto que se determina tanto en relación con el texto mismo, como en relación con el receptor, en cuanto a exceso cognoscitivo-ideológico. Este consiste en que, un individuo tenga capacidad para reconocer e interpretar un hecho con datos escuetos pero el mensaje agruege información adicional.
Ejemplo tv:
Dentro del programa noticero “primero noticias” de habla de la reeleccion de AMLO, alegando además sobre su edad, condición mental y reputación.

d) ¿Qué es el contexto? Proporciona ejemplos
el contexto se constituye con todas las relaciones no internas de una información; sus componentes se llaman códigos . Éstos pueden ser de tipo textual, estático, histórico, etc. Pero el código de mayor influencia y el más importante es el código social, ya que está formado  por todos  los elementos sociales del lenguaje, es conocido por todos los miembros de un grupo o sociedad y les permite relacionarse entre ellos.
Ejemplo: para que una información sea bie ncomprendida se necesita que los espectadores entes en el contexto, por ejemplo, si australiano vieniera a México y escuchara en la tv que el numero de las muertas de juarez va en aumento, no lo comprenderia, ya que se necesita estar en el contexto violento en que vive e lpaís para comprender que son “ las muertas de juarez”.

Texto 5
a) Lee el texto 5

b) ¿Cuáles son las formas de comunicación?
1.- la comunicación interpersonal, en la que existe una relación bilateral entre emisor y receptor usando lenguaje como medio.
2.- En la comunicación social existe una relación unilateral entre emisor y receptor a través de medios técnicos audiovisulaes, y una relación compleja intermedia entre la innovación, la redundancia y el contexto.

c) Compara los puntos de vista proporcionados por Hund con los autores de los capítulos 1 y 2 para establecer si hay semejanzas y señalar cuáles son:
En la opinión de Hund: entiende por comunicación de masas, cualquier forma donde las señales se facilitan públicamente por medios técnicos de difusión indirecta y unilateral a un público disperso.
Semejanzas: todos creen verasmente que la comunicaón afecta e influye de manera sorprendente en las personas.

Texto 6
b) Define el concepto de manipulación y explica el papel que juega en los medios de ocmunicación. Compara lo dicho por Enzensberger con lo afrimado por Hund sobre la maipulación.
Concepto:  manipulación quiere decir tratamiento tecnológico de un material dado con una meta particular en mente. Cuando la intervención posee una importancia social inmedianta, la manipulación es un acto politíco.
los medios de comunicación son fuerzas masivas productivas de un gran potencial liberador, si estas fuerzas imponen conductas, (manipulan) a la población se tendra un control sobre las masas, por ello es que si principal motor, es la manipulación.
Comparación:  los mensajes tiene una relación con el espacio y el tiempo, según Hund; para Enzensberger, lo mas importante no es la manipulacióin si no quién los manipula y para qué. Ambos coinciden en la idea de que los medios de comunicación y la manipulación sobre las masas son la gran industria del siglo XX.

C) Analiza el concepto y trata de aplicarlo a una siutación informativa concreta.
Manipulación es como  plantar una planta dentro de la mente de las personas, cuyos frutos cambian de un modo u otro el modo de actuar, pensar, e incluso de  decidir en las personas.
En las elecciones del año 2006, un candidato resalto por sus evidentes participaciónes dentro de la tv, el hombre fue invitado a varios programas de humor, preferidos por el público mexicano, además de ser elocuente y “gracioso” a la hora de hablar, la imagen que le hicieron proyectar de ranchero sincero y amigable, le gano el puesto de presidente de la nación, se logro manipular el voto de la gente con todas estas acciónes; al final del día acabaron eligiendo al candidato mas incompetente, que dejo al país mucho peor de lo que estaba, pero la gente no lo vio así vio solo a un hombre que era “bien buena onda” solo por salir a actuar bufonerias frente a la pantalla del televisor.


Texto7
a) Lee el texto 7

b) Menciona los objetivos que los medios de comunicación masiva persigue 
El objetivo central de la industria de la manipulación de la conciencia, tal como se da  en las sociedades hoy existentes  es la explotación inmaterial.
Esta consiste en imponer ciertas formas de pensar que eliminen la conciencia de ser explotada.
Enzenberger dice  que para que esta esta industria pueda existir, necesitan darse ciertos presupuestos históricos, que pueden resumirse de las siguiente manera:
1.- Filosófico: que se suprima lo religioso y se sustituya por la razón.
2.- político: cada individuo piense que tiene derecho a decidir.
3.- económico:  que la acumulación de capital se haya logrado para que el nivel de vida aumente.
4.- tecnológico: que exista las bases tecnológicas, para que la difusión de ideas pueda ser masiva.

Texto 8

a) Lee el texto 8

b) Reflexiona sobre los aspectos represivos de los medios.

Los medios de comunicación han llegado a un punto en el que solo sirven para lavar las mentes de los espectadores.
Y esto se debe a que todas esas personas que en este caso cuentan con los medios, buscan la manera de solo ver sus intereses, y desgraciadamente esto ha afectado en la sociedad ya que los medios de comunicación influyen demasiado en la forma de pensar  y por culpa de esto se ha ido formando una sociedad conformista, que en estos tiempos ya no le gusta informarse mas haya de lo que se diga en los medios ya que en  su mayoría se miente para conseguir mas rating.


Texto 9

a)  lee el texto 9

b) Indica cuáles son las bases históricas para que los medios masivos surjan.

Llega un punto en el que el trabajador gozando con derechos y obligaciones, gracias a esto se permitió que estos gozaran de tiempo libre, y conforme fue pasando el tiempo los medios fueron ocupando un lugar importante en la sociedad, y esto permitió  que los medios buscaran  una forma para que las clases mas desfavorecidas pudieran tener acceso a estos medios.


c) Compara la respuesta con lo que dice el texto.En las primeras etapas del capitalismo el hombre no dispone de tiempo libre, debido a las extenuantes jornadas de trabajo. Después de la lucha para reivindicar al proletariado y arrancar aquellas prestaciones de la burguesía, el hombre ahora ya cuenta con tiempo libre y es por ello que surgen los medios masivos de comunicación que trataran de cubrir y llenar ese tiempo libre. 



Texto 10

a) Lee el texto 10


b) ¿Cuál es la intención del mensaje?

Distraer, entretener o divertir al público.



c) ¿Qué es un mensaje en la sociedad capitalista?

Mercancías producidas por industrias ultraligeras



d) ¿Cuáles son las características de la creación de mensajes?

Se fabrica colectivamente, y el creador sólo es un coordinador de aportaciones que dependen de la imagen que de él formen.



Texto 11
a) Lee el texto 11

b) Reflexiona sobre las modificaciones que la creación de los medios ha acarreado a la cultura.

Desde hace mucho tiempo la cultura ha jugado un papel muy importante en la sociedad, ya que sera la que nos ayude de cierta forma a relacionarnos en la sociedad, pero conforme las nuevas tecnologías esta ha ido cambiado, ya que gracias a estas casi todos nos enteramos de como otras civilizaciones viven, como llevan a cabo sus tradiciones, y por consiguiente se puede dar una mezcla de culturas.
Por ejemplo ahora México, ya no es México, ya que a pesar de que se siguen manteniendo algunas tradiciones, etnias, etc., México esta rodeado de empresas chinas, estadounidenses,  y muchas mas, y queramos o no México se ha convertido en un país ajeno así mismo.

sábado, 28 de abril de 2012

Cinema Paradiso

El film Cinema Paradiso, data del año 1988, y fue dirigida por Giuseppe Tornatore. La película constituye un retrato sentimental de la Italia de la posguerra y una declaración de amor al cine. Roma, años ochenta. Salvatore, un exitoso director de cine, es informado de que un viejo amigo, Alfredo, ha fallecido en su pueblo natal de Sicilia.


Impactado por la noticia, su memoria le lleva a recordar los años cuarenta cuando siendo niño comienza su amistad con Alfredo, el proyeccionista del cine de su pequee con su madre y hermana en el pueblo Giancaldo, su padre ha muerto en batalla en algún lugar de Rusia, tiene problemas económicos en su niñez, por lo que debe tocar las campanas en la iglesia del pueblo. Como el sacerdote para quien trabaja es el dueño de “Cinema Paradiso”, el teatro donde los ciudadanos asisten para ver las noticias y películas, "Totó" se acerca a Alfredo, quien cede ante su insistencia en el aprendizaje de las técnicas de proyección. 

Presenta un trazo lineal a lo largo de su proyección, mostrando la niñez, juventud y edad adulta del niño. Cinema Paradiso son muchas películas en una y ofrece una veta pedagógica rescatable para maestros y padres: presenta una amplia gama de emociones, sucesos y temas como la censura, el progreso, la emigración, la relación entre la fantasía y la realidad, etc. Todos ellos tópicos interesantes para comentar y reflexionar con niños y jóvenes.ño pueblo (de Sicilia), y una experiencia que cambiaría su vida para siempre. De esta manera comienza un extenso flash-back que nos muestra esa relación de amistad entre el operador del cine "Paradiso" y Salvatore, de pequeño llamado "Totó".


Narra la iniciación en el cine desde la infancia, contando por medio las censuras de aquellos años (llevada a cabo por el sacerdote del lugar), las primeras experiencias amorosas y el comienzo de las relaciones adultas. Pero no relata el hándicap, como toda película que toca la adolescencia, de la pérdida de la inocencia, pues en este caso el niño, cuando deja de serlo, no la pierde sino que la guarda y le da forma. "Totó", es un buen estudiante que vive con su madre y hermana en el pueblo Giancaldo, su padre ha muerto en batalla en algún lugar de Rusia. tiene problemas económicos en su niñez, por lo que debe tocar las campanas en la iglesia del pueblo. Como el sacerdote para quien trabaja es el dueño de “Cinema Paradiso”, el teatro donde los ciudadanos asisten para ver las noticias y películas, "Totó" se acerca a Alfredo, quien cede ante su insistencia en el aprendizaje de las técnicas de proyección. Presenta un trazo lineal a lo largo de su proyección, mostrando la niñez, juventud y edad adulta del niño. Cinema Paradiso son muchas películas en una y ofrece una veta pedagógica rescatable para maestros y padres: presenta una amplia gama de emociones, sucesos y temas como la censura, el progreso, la emigración, la relación entre la fantasía y la realidad, etc. Todos ellos tópicos interesantes para comentar y reflexionar con niños y jóvenes.

domingo, 8 de abril de 2012

Teoría de las Categorías Sociales

El mensaje de los medios son selectivos, según la posición social al que pertenecen como son: 

Clases ---> Alta - Media - Baja

Los mensajes que representa el medio a la sociedad son recibidos e interpretados selectivamente. Este proceso de selección se basa en que los individuos captan diferente el mensaje dependiendo a la clase social a la que pertenecen y varios factores como son el género, la edad, ocupación... etc.

La respuesta entre los medios depende de la categoría a la que pertenece. Los efectos del medio son selectivos y limitados por la influencia de la categoría social. 

Según los factores que caracteriza a esa persona selecciona las cosas dependiendo a sus intereses.

Teoría de las Diferencias Individuales

Los individuos tienden a exponerser a los mensajes de los medios en función de sus intereses personales.

Interés: Motivación que el destinatario posee con relación al tema del mensaje.

Memoria Selectiva: El destinatario recuerda mejor aquello ue favorece sus propias opiniones.

Percepción Selectiva: La interpretación se produce en función de la predisposición, valores y actitudes del receptor.

Exposición Selectiva: El interés de la audiencia se concentra en los mensajes que más se adaptan a sus propias actitudes y valores evitando el conflicto.

En pocas palabras nos habla de las diferencias de cada persona en el aspecto psicoloógico.

Teoría Matemática de la Comunicación.

Mantiene una relación con las leyes matemáticas que rige la transmisión y el procesamiento de la información. Está basada en la medición de la información, en su representación, y de la capacidad de los sistemas de comunicación para transmitir y procesar información. 
Como codificar, que se refiere tanto a la transformación de voz, imagen y/o al cifrado de mensajes. 

lunes, 26 de marzo de 2012

Televisión Vs Radio

Si tengo que elegir uno de estos dos medios, obviamente me voy por la radio. Primero, porque amo la música y casi todo el día la escucho. Segundo, en estos tiempos pasan pura basura en la televisión, y no les miento, veo una Telenovela en el Canal 13 a las 8:30pm de Lunes a Viernes, pero es lo único. Sí llego a ver otros programas , pero es rara la vez. Para mi la radio es como un medio más completo, refiriéndome a que siempre se está actualizando, además de música hay programas que pasan en una radio difusora que para mi es la mejor, que es 99.3. Hay una sección en la mañana de las noticias más sorprendentes y otra sección en donde la gente expresa lo que piensa de acuerdo al tema propuesto por la estación. En la tardesita ya es más como concursos para ganar boletos para conciertos, discos.... Etcétera. Sinceramente no uso mucho los medios, el que se lleva la mayor parte de mi tiempo es el Internet, sin duda ahí puedes encontrar de todo; Leer el periódico, escuchar la radio, ver vídeos, redes sociales (muy informativas por cierto). En lo personal es el que más me gusta, el más barato, extensa información, mejor calidad... Súper! 


14 de Febrero.

El 14 de febreo es una fecha que la sociedad "celebra" y sí, lo entrecomillo porque es una fecha como cualquier otra, la diferencia es que en ésta se acostumbra regalar cosas, flores, carteles, ya sea por el motivo de que sean amigos, novios o algun tipo de pretendiente. Es una fecha en la cual la mercadotecnia está en su mayor auge puesto que los vendedores venden de todo, desde un chocolate hasta osos de peluche más grande que yo. Y claro, el CCH Sur no se puede quedar atrás. Desde las 7 de la mañana ya estaban los vendedores de globos en la entrada, el puestesito de la señora de la esquina con rosas, chocolates, y hasta en los baños vendían cositas. Los alumnos llevaban sus regalos y si no, pues estaba el señor de los globos a fuera. Y los maestros ni se diga, los más cursis.... XD
Muchos piensas que este es el único día donde se le debe regalar algo a alguien solo por ser su amigo o novi@, creo que es mayor sorpresa regalar algo en un día cualquiera, ¿No creen? Y otros piensan que es un día de comercialización, pero relajense, solo disfruten el día. No sean amargados.


miércoles, 22 de febrero de 2012

Ránula

México, DF a Lunes, 6 de febrero de 2012.
El pasado 27 de enero de 2012, Melissa Alonso se encontró una bolita de color blanco alrededor de 2cm de diámetro debajo de la lengua. Acudiendo inmediatamente al doctor, le informaron que era una ránula o mucocele. Una ránula o mucocele es una tumefacción que, por lo general, se manifiesta en lo que es la glándula sublingual, glándula submandibular o las glándulas salivares menores, debido por un trauma o porque la zona afectada sufrió algún tipo de golpe; con esto, el conducto salival se tapa, éste sigue funcionando, pero no permite que la saliva salga correctamente, en pocas palabras la bolita encontrada contiene, en su totalidad, saliva.



Por lo anterior, se le mandará hacer a la paciente una pequeña cirugía con el especialista en maxilofacial. “No te preocupes, la mayoría de la gente, cuando les sale una bolita piensa que es un tumor o es cáncer, para nada, pero sí tengo que abrir la ránula, limpiar y suturar…” esto lo dijo el especialista en maxilofacial. La paciente Melissa, no recuerda haberse golpeado, pero ya se le harán estudios respecto a eso.